Lebenslauf

  Dr. Ulrike Luise Keller 


Kinder sollen gerne lernen.
Was brauchen unsere Kinder und Jugendlichen, damit ihr natürliches Interesse, das sie in die Schule mitbringen, aufrechterhalten bleibt bzw. immer wieder neu geweckt wird?
Ein Lernen ohne Leistungsdruck und Auslese – nach ihren eigenen individuellen Bedürfnissen und Möglichkeiten – in ihrem eigenen Tempo – in ihren Stärken gesehen und gefördert – in ihren Schwächen unterstützt – in Kooperation – durch vielfältige Angebote auch im rhythmisch-musischen, künstlerischen und praktisch-handwerklichen Bereich – durch Wertschätzung ihrer Persönlichkeit.
Im Übrigen ist ein gemeinsames Lernen ohne Auslese eine Bereicherung für alle Kinder. Das durfte ich als Lehrerin während meiner achtjährigen Klassenlehrerzeit an der Waldorfschule selbst erfahren.

 

Geboren am 14. Juli 1961
Kinder:    Jennifer Stefanie (geb. 1985)
                 Dennis Immanuel (geb. 1986)
Enkelkind: Jona Leonard (geb. 2014)
Lebensgefährte: Edmund Zwecker

 

Ausbildung und Studium
2008 Abschluss der Promotion in Erziehungswissenschaft (Dr. phil.),
(promoviert bei Professor Dr. Gabriele Weigand, Pädagogische Hochschule Karlsruhe und Professor Dr. Heiner Barz, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Thema der Dissertation: Quereinsteiger. Wechsel von der staatlichen Regelgrundschule in die Waldorfschule)
2003-2004 Promotionsaufbaustudium an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, Schulpädagogik, Nebenfächer Mathematik und Philosophie
1998-2000 Pädagogischer Abendkurs des Berufsbegleitenden Seminars für die Aus- und Fortbildung in Waldorfpädagogik an der Freien Waldorfschule Karlsruhe
1989-1990 Vorbereitungsdienst am Staatlichen Seminar für schulpraktische Ausbildung in Karlsruhe und an der Lothar-von-Kübel-Realschule in Sinzheim (Zweites Staatsexamen)
1982-1987 Lehramtsstudium für Realschulen, Mathematik und Katholische Theologie, an der Pädagogischen Hochschule in Heidelberg (Erstes Staatsexamen)
Beruf
Seit 2014 Lehrerin an der Gemeinschaftsschule, Hardtschule, in Durmersheim
Seit 2013 Fachberaterin Unterrichtsentwicklung (FBU) am Staatlichen Schulamt Rastatt
2009-2014 Lehrerin an der Carl-Netter-Realschule in Bühl
Seit 2009 Öffentliche Vorträge
2001-2009 Klassen- und Fachlehrerin an der Freien Waldorfschule Mannheim
2000/2001 Fachlehrerin an der Freien Waldorfschule Rastatt
1999/2000

1997-1999

Lehrerin an der Carl-Netter-Realschule in Bühl

Lehrerin an der Lothar-von-Kübel-Grundschule in Sinzheim

1997 Vertretungslehrerin im Dienst des Staatlichen Schulamtes Baden-Baden an der Hauptschule in Iffezheim und an der Grundschule in Gernsbach
1992-1996 Lehrerin an der Carl-Netter-Realschule in Bühl bzw. an der Realschule in Rheinmünster
1991 Lehrerin an der Schule für Erziehungshilfe in Baden-Baden, Stulz-Schrieversche Waisenanstalt, im Förder-, Grund-, Haupt- und Realschulbereich
Freizeitbeschäftigungen
Lesen, Sprachen lernen, Schreiben, Musizieren, Tanzen, Theater spielen, Jonglieren, Bogenschießen
Politisches Interesse:
Bildungspolitik
Forschungsinteressen
Schul- und Unterrichtsentwicklung – Waldorfpädagogik – Reformpädagogik
Kinder- und Jugendliteratur
Kindliche Grundbedürfnisse in der modernen Leistungsgesellschaft